北方工业大学简介
北方工业大学是一所以工为主、文理兼融，具有学士、硕士、博士培养层次的多科性高等学府，具有硕士研究生免试推荐资格，是教育部“卓越工程师教育培养”院校。学校由中央与北京市共建，以北京市管理为主，前身是创立于1946年的“国立北平高级工业职业学校”。随后几经变迁，于1985年经国务院批准，由北京冶金机电学院易名为北方工业大学。
一、学科专业
学校设有计算机学院、电子信息工程学院、电气与控制工程学院、机械与材料工程学院、建筑与艺术学院、土木工程学院、经济管理学院、文法学院、理学院、马克思主义学院、继续教育学院等11个学院，20个系。有43个本科专业。各类学生15000多人，其中，全日制本科生10324人，研究生1835人，成人高等教育学生3100人，外国留学生500人，已经形成从本科生到硕士生、博士生，从全日制到成人高等教育、留学生教育的多层次、广覆盖的办学格局和教育体系。
学校有理、工、文、经、管、法、艺七大学科门类。现有1 个服务国家特殊需求博士人才培养项目，19个硕士学位一级学科，涵盖57个二级学科硕士学位授权点，15个专业学位硕士授权点（其中，11个工程硕士领域、1个法律硕士授权点、1个工商管理硕士授权点、1个会计硕士授权点、1个建筑学硕士授权点），3个第二学士学位授权点。有7个北京市重点建设学科。学校建有工程研究中心(或实验室)、教学实验中心等21个，其中，有1个国家级实验教学示范中心，5个北京市级实验教学示范中心，7个省部级重点实验室/工程研究中心。
二、师资队伍
学校现有专任教师775名，其中，博士生、硕士生导师516名；全国优秀教师、国家和省部级有突出贡献专家、国家和省部级劳动模范、市级优秀教师、教学教师、师德标兵等43人，长城学者、北京市级高层次人才、学术创新人才、青年拔尖人才、特聘教授、市级青年骨干教师等骨干人才119名，市级学术创新团队、优秀教学团队等团队21个。
三、科学研究
学校科研工作以增强自主创新能力为主线，主动服务国家和首都经济社会发展，充分重视科技创新，在高新技术开发与应用研究及其产业化等方面取得了显著成就，在一些领域形成了比较优势。近年来，科研成果获国家科技进步二等奖6项，鲁迅文学奖1项，省部级奖励50多项。学校是首都科技条件平台重要基地高校；参加建设“首都世界城市顺畅交通协同创新中心”，负责特大城市复杂交通系统控制问题的理论与应用技术攻关。
四、招生与就业
北方工业大学硕士研究生面向全国招生，毕业生一次性就业率稳居北京高校平均水平之上。
五、开放办学
学校实施开放办学战略，同美国、日本、德国、英国、法国、俄罗斯、韩国、澳大利亚和新西兰等亚洲、欧洲、美洲、大洋洲四大洲的40多所大学建立了校际合作关系，开展教师教学科研合作、学生交流、联合培养学生等多种形式的合作交流活动。学校积极为学生提供参加国际交流和接受国际化教育的机会，每年选派数百名学生赴美国、英国、日本等国高校学习和交流，并通过双学位交流学习项目，使学生赴海外攻读学士、硕士学位。学校为外国留学生提供高质量的教育课程和人性化的服务，现有近500名外国留学生在校学习。
六、实践能力培养
学校在部分专业中，实行双导师制。部分研究生在校期间配备一名有丰富实践经验和较高管理水平的校外导师，对硕士研究生进行共同培养。为培养研究生实践能力，学校积极组织学生到社会实践基地学习、从事生产和科研活动，以科研项目为依托对学生进行培养。
七、校园环境
学校矗立北京城西，东接西五环，西临中关村国家自主创新示范区石景山园区，北倚西山，占地面积500余亩，建筑面积40万平方米。校园环境整洁雅致，四季景色宜人，绿化面积近50%，是首都绿化美化先进单位。学校办学设施齐备、条件优越，多媒体、空调教室座位及语音教室座位比例、学生公寓生均住宿面积均居北京市属高校前列。学校建有藏书丰富的图书信息中心和标准化塑胶运动场、体育馆、网球场、游泳池等体育运动场地。学校具有良好的育人环境，是北京市第一家“文明校园”，五年来，连续4次被评为“首都文明单位”。
热忱欢迎全国各地有志青年踊跃报考我校2017年硕士研究生！
北方工业大学2017年硕士研究生招生考试要求具体说明
根据教育部关于印发《2017年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知教学[2016]9号文件精神，我校2017年硕士研究生招生考试要求具体说明如下：
一、培养目标
（一）学术学位硕士研究生培养目标
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才。
（二）专业学位硕士研究生培养目标
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
