下面是由小编为您提供的部分内容，更多详细内容欢迎大家观看新东方考研官网，如有任何疑问，可联系客服老师咨询。英语翻译到了十一月，很多人的状态是：句子读懂了，写出来的中文却别扭。要么是定语太长堆在名词前面，要么是从句顺序照搬英文，读起来不像人话。翻译考的不是“每个词对应一个中文”，是“把英文的结构转换成中文的结构”。拆分和重组是两个核心动作：先把长句拆成短句，再按中文的语序重新排列。
一、先找主干，再把修饰成分拆出来
1. 主干是“谁做了什么”，先翻主干。 拿到一个长句，先找主谓宾，把骨架翻成中文。比如“The scientists who studied the data concluded that the theory was flawed”，主干是“ scientists concluded that...”，先翻“科学家得出结论”。
2. 定语从句拆成独立短句，不堆在名词前面。 英文的定语从句放在名词后面，中文习惯放在前面，但太长会头重脚轻。处理方式是把定语从句拆出来，单独成句，用“这”“它”“该”等词连接。上面的例子可翻成“研究这些数据的科学家得出结论，认为该理论存在缺陷”。
3. 状语从句按中文习惯调整位置。 英文的时间、原因、条件状语从句可以在主句前后，中文通常把条件、原因放在前面，结果放在后面。比如“He left because he was tired”翻成“他因为累了，所以离开了”，因果顺序更符合中文习惯。
二、被动语态转主动，是翻译的常规动作
1. 英文被动句多，中文主动句多。 “The experiment was conducted by the team”直接翻成“实验被团队进行”很别扭。转成主动：“团队进行了这项实验”。被动转主动，是英译汉最常用的调整之一。
2. 没有施动者的被动句，用“人们”“大家”“有人”补出主语。 “It is believed that...”翻成“人们认为……”，比“据信……”更自然。中文不习惯大量无主语的被动句。
3. 有些被动句可以保留“被”，但要判断是否自然。 “He was criticized”翻成“他受到了批评”比“他被批评了”更顺。保留被动还是转主动，看中文读起来是否自然，不强行统一。
三、名词化结构拆成动词短语
1. 英文常用名词表达动作，中文更常用动词。 “The implementation of the policy resulted in the improvement of living standards”直接翻成“政策的实施导致了生活水平的提高”很拗口。拆成动词：“政策实施之后，生活水平提高了”。
2. 看到-tion、-ment、-ance结尾的名词，先想它背后的动词。 implementation对应implement，improvement对应improve。把名词化结构还原成动词短语，中文会顺很多。
3. 介词短语串联的名词结构，拆成短句。 “the development of technology in the field of medicine”不要翻成“医学领域中的技术的发展”，拆成“技术在医学领域的发展”或“医学领域的技术发展”。
四、重组语序：按中文的“时间—条件—原因—结果”排
1. 中文习惯先铺垫后结论。 英文可以把结论放前面，中文更常见的是先条件、先原因，再结果。翻译时把英文的顺序按中文习惯重新排，不要照搬。
2. 长定语拆成多个短句，用逗号隔开。 中文不怕短句，怕长定语。一个英文长句翻成两三个中文短句，比一个超长中文句更可读。
3. 连接词按中文习惯补，不按英文照搬。 英文的and、but、so不一定对应“和”“但是”“所以”。有时候中文不需要连接词，靠语义衔接更自然。
五、翻译练完要回读，检查“像不像中文”
1. 翻完之后读一遍，问自己“这句话中文会这么说吗”。 如果读起来别扭，多半是语序或结构没调整好。回读是翻译的最后一道检查。
2. 对照参考译文，看它怎么处理你卡住的地方。 重点看定语从句怎么拆、被动怎么转、名词化怎么还原。不是背参考译文，是看它的处理思路。
3. 卡住的时候，带着原句和你的译文去问。 南宁新东方英语答疑时段可以拿着翻译练习去找老师，逐句看“拆分对不对、语序调整合不合理、有没有照搬英文结构”。课程与答疑安排可通过官网客服老师了解。
结语：
翻译不是逐词换中文，是先拆句子、再重组语序。主干先翻，定语从句拆出来，被动转主动，名词化还原成动词，最后按中文习惯排顺序。翻完回读一遍，像中文才算完成。
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