55分，很多院校的英语单科线。对英语基础差的考生，这条线看起来遥远，但其实是有规律可循的。

先说结论：词汇量是英语成绩的地基，阅读题是分数的主要来源。 从5月开始集中攻克这两项，55分完全可以做到。

一、先诊断自己的英语问题出在哪里

英语基础差，通常有三种情况：

情况A：词汇量不足（<3000词） 大量阅读看不懂，做题全靠猜。这种情况，词汇是第一优先级，其他都要排后。

情况B：词汇还行，但阅读做题正确率低（<50%） 说明看懂了文章但选不对题，是方法论问题，而非基础问题。需要专门学阅读题的做题逻辑。

情况C：词汇和阅读都有问题 最典型的基础差情况，需要同步推进，但词汇优先。

二、词汇补基础：3个月见成效的方法

目标：到7月底，词汇量从现在的水平提升到3500 词以上（英语二足够，英语一需要4500+）

每天计划：

新词：50个（用APP的例句语境记忆，不死记硬背）
复习：前3天的单词各过一遍（利用间隔记忆原理）
周末：做一套基础阅读，检验词汇在语境中的识别能力
坚持3个月（5-7月），基础词汇会有质的变化。

三、阅读入门：先用简单材料建立「会做题」的感觉

很多基础差的学生一开始直接做考研真题，做完一看全错，信心崩了，然后放弃。

建议：先用2005年之前的英语真题练手（难度偏低），同时学习一套阅读做题方法论（推荐朱伟恋词汇+阅读课程，或张剑阅读系列）。在能做对60%以上再过渡到近年真题。

四、作文：暂时放一放

英语基础差的人，一轮阶段不要花时间在作文上。作文的备考时间是9-10月，届时有词汇和句型的积累，再开始写才有效率。

现在的时间应该全部给词汇和阅读基础，不要分散精力。

 
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