一、继续履行协议，完成服务期

1. 完成六年服务期后再转型
   - 公费师范生毕业后需履行六年服务期，在此期间可以选择继续任教，积累教学经验，同时利用业余时间学习其他技能或准备转型。
   - 服务期满后，可以选择进入私立学校、培训机构，或报考公务员等其他职业。

2. 服务期内调整心态，寻找教育领域内的其他机会
   - 在服务期内，可以通过参与教育管理、教研活动等方式，拓展职业发展方向，例如成为教研员、教育顾问等。

二、违约退出，承担相应后果

1. 违约的后果
   - 如果选择违约，需退还已享受的学费、住宿费和生活补贴，并缴纳违约金。
   - 违约记录会被纳入诚信档案，并放入人事档案，可能影响未来的就业和考编。

2. 违约后的职业选择 
   -考研深造：可以选择报考非师范类研究生，转向其他领域发展，但需注意违约记录可能影响部分院校的录取。
   -进入企业或创业：利用师范生的沟通能力和组织能力，进入企业从事培训、人力资源等工作，或尝试创业。
   - 考公务员或事业单位：服务期满后，公费师范生可以报考公务员或事业单位，但违约后可能会受到一定限制。

 三、服务期满后的职业选择

1. 进入私立学校或培训机构 
   - 私立学校和培训机构对教学经验丰富的教师需求较大，薪资待遇也相对较高。
   - 但工作压力较大，且稳定性不如公立学校。

2. 从事文职或行政工作
   - 师范生的沟通和组织能力适合从事文职、行政、人力资源等工作，但这类工作与教育专业不对口，发展空间有限。

3. 转行至其他领域 
   - 可以通过学习新技能（如编程、设计等）或考取相关证书，转向IT、金融、媒体等领域。

 四、政策支持与建议

1. 了解政策变化
   - 近年来，公费师范生政策有所调整，例如允许本硕连读和动态进出机制，为公费师范生提供了更多选择。
   - 如果对教育行业仍有兴趣，可以考虑通过政策允许的途径（如攻读教育硕士）提升学历和能力。

2. 谨慎决策，避免盲目违约
   - 违约代价较高，建议在做出决定前充分评估自身情况和职业规划，必要时咨询教育部门或专业人士。

总结：公费师范生如果不想继续走教育这条路，可以选择完成服务期后再转型，或者承担违约后果后转向其他领域。无论选择哪条路，都需要谨慎评估自身情况和政策要求，避免因盲目决策而影响未来发展。如果对教育行业仍有兴趣，可以通过政策允许的途径（如本硕连读）提升学历和能力，为未来创造更多可能性。

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