所以下面的内容当中，我们以这个标准去看，A选项没有问题，它不光有一个法律条文的存在，还包括如何进行实施，实施之后如何做到执法和司法的公正，这个保障的体系，包括我党的法律规范体系都在其内，A没有问题。B选项中法治体系强调科学立法，严格执法，跟A内容上是相似的，就是指它比法律体系层次多在哪里。C选项大家看到了，既要有法律的规定，也要有法律的落实，不仅仅有法律体系当中法律条文的立项，也要有真正落到实处的，法律治理和管理的能力。所以C选项是在A和B的基础之上抽象地说了一下，D选项大家注意，是去区分一个动态和一个静态的过程，这两个法律条文是静态的，是固定下来作为法律执行依据的一个法律条例，那么法制体系是如何治理和管理应用的一个过程，并且它会在法律条文之上，属于相对动态的过程。这样的话，我们分析四个选项，应该说最符合题目要求，本身表述没有任何问题，这种选项，四个全选。

　　按照刚才我们说的作题技巧，作为思修和法基，两个多选题，我们已经有一个，能够四个全选，那另外一个选项在做题的时候一定要非常谨慎和小心，在选项的表述和语词的表达上要仔细去抠。正常情况下，两道思修和法基全选的可能性是比较小的，历史上也不可能这么考，为什么?褒扬和弘扬的太多了，所以我们一定要有心，当我翻到下一页PPT的时候，你再看到另外一个思修和法基的题目，不论它是哪个学科的，都要小心它的选项的表述。

　　我们再看一下，下面这个题目，有人说老师，前两年考过一个权利和权力，这里考的什么，很像这样的辩证关系。大家看到这个题目连背景材料都没有，也就是不需要你在背景材料当中去分析，跟下面哪个是相关的，你只要在基本上的知识上知道，权利和义务之间的关系就可以了。

　　所以下面选项当中，我们应该来看它的表述，A选项讲，法律权利和法律义务是相互依存的，这个常识大家都是可以肯定的，而且通常情况下，大家在前面学习哲学也好，学各个学科也好，用的最多是什么?就是相互依存这个关系，应该没有问题。第二个选项B，法律权利和法律义务是目的和手段的关系，我们通过什么样的方式达到什么样的目的，这个表述也是在我们说的法基范围内，是很常见的语言表述习惯，这个都没有问题，

　　下面C和D，说我们法律权利和义务具有顺序性，那什么叫顺序性?大家最熟悉的，先生蛋还是先生鸡的问题，这个一定有前有后的，那么义务和权利的关系，并不要求你先有权利才能有义务，或者是先有了义务，才能去彰显你的权利，二者是同时并存的，既有法律上主张的权利，也应该有法律个人承担相应的义务，所以这两个并不具有顺序性，这个顺序性包括改成持续性都是不可以的，待顺序，各种顺序都是不允许的，所以有了下面这个说法叫二重性。

　　有人说，老师，我在复习的时候，压根从教材上就没有看到过这种表述，它俩怎么叫二重性，不管你看到没看到，眼下看到这个选项你去分析，什么叫二重性?如果不会的同学，你可以在考场上知识迁移一下，在所有的考研的考纲当中，你在哪里听到过这个词?如果比较熟的同学应该想到，你学思修和法基的时候，讲劳动具有二重性，还有印象吗?既有具体劳动也有抽象劳动，这就表明这两个概念是同时存在的。所以个人具有法律权利也有法律义务，既具有应该维护自己权利的能力，也有去为社会服务的义务要求，所以D选项表述是可以的，C本身的表述是不允许的。那么这道多选题的话，因为C表述本身不正确，被排掉了，所以答案是ABD。

　　在这给大家稍微总结一下，以后你在做题的时候，思修和法基，不论它这个题目的内容来自于哪个学科，我们在多选题的选择过程当中，通常情况下而会出现有全选的，这个学科全选很正常，但是在今年之前，一般是出一个思修一个法基的，思修当中比如说去年考过的讲爱国主义的作用和意义，那么作用和意义，标榜爱国主义有多好，那个通常应该是全选，比较容易。