2024考研科目中,很多考生将大量时间放在了数英政上,在这里小编提醒各位考研人别忽视专业学科的学习。下面新东方小编为大家整理了“2024考研教育学知识点:教学设计的过程与方法”,希望能帮助大家更好的准备专业科目。
2024考研教育学知识点:教学设计的过程与方法
(一)确定教学目标
确定教学目标必须依据课程标准、教材内容和学生特点,做到全面、具体、恰当。全面,即关注到教学目标的各个方面且注意均衡。具体,指在本节课中能够具体实现。恰当,指要求的程度要符合课程标准的要求及学生的实际。
(二)分析教学内容
教学内容的分析主要解决的是学什么的问题。一般而言,主要从以下三个方面着手: 分析教学内容的特点以及该部分内容在整体内容中的地位和作用;分析本节教学内容的范围与深度、重点与难点,以适应多层次学生的需求;分析蕴含于知识中的智力因素和情感因素,以利于学生对知识技能的掌握和能力发展以及情感态度价值的形成。
(三)了解学生特征
了解学生特征主要包括:了解学生的心理、生理和社会的特点;了解学生的起始能力,对学科已具备的有关知识与技能;了解学生的认知风格与学习习惯。
(四)选择教学媒体与教学方法
在教学过程中,教学媒体与方法的选择是多种多样的,选择教学媒体与教学方法需要充分依据教学规律与原则、教学目的与任务、教学内容、教师风格特点、学习者的身心发展特点等。
(五)设计教学过程
教学过程的设计,一般包括导入、新课教学、课堂练习、课堂总结、结课布置等。
(六)开展评价反思
对教学设计方案进行评价,以进一步完善教学设计方案。评价反思包括:从总体设计上反思,从教学过程反思,从学生反应上反思,从教学准备上反思,从教学效果上反思。
以上是新东方考研小编为大家整理的“2024考研教育学知识点:教学设计的过程与方法”的相关内容,希望为大家准备专业科目方面上提供一些参考和帮助。成功不是一簇而就的,大家一定要在学习上用对方法,坚持就能看到进步。