基本内容：

　　Ⅰ考查目标

　　考查考生是否具备攻读学科教学(数学)教育硕士研究生所必须具备的关于基础教育数学课程与教学的基本知识，考查其数学教师的知识结构和水平及综合运用专业知识解决实际问题的能力。

　　Ⅱ考试内容

　　(一) 数学教育的发展

　　1、 数学教育发展的历史沿革

　　2、数学教育学的学科特点

　　(二)当代主要数学教育理论

　　1、波利亚数学解题理论

　　2、弗赖登塔尔数学教育理论

　　3、建构主义数学学习理论

　　4、数学“双基”教学理论

　　(三)数学课程基本理论

　　1、数学课程的基本问题

　　2、国际数学课程改革与发展

　　3、我国数学课程改革与发展

　　(四)数学学习基本理论

　　1、数学学习的含义

　　2、数学学习的过程

　　3、数学学习的记忆和迁移

　　(五)数学教学基本理论

　　1、数学教学过程

　　2、数学教学原则与方法

　　3、数学教学模式

　　4、中学数学教学设计

　　(六)中学数学逻辑基础

　　1、数学概念

　　2、数学命题

　　3、数学推理与证明

　　4、中学数学思想方法

　　(七)数学教育评价

　　1、数学教育评价方法

　　2、数学课堂教学评价

　　3、数学学业成就评价

　　(八)数学教育研究与实践

　　1、数学教育实习

　　2、数学说课

　　3、微格教学

　　参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：

　　王林全，当代中小学数学课程发展(第一版), 广东教育出版社，广州，2006年

　　沈南山主编，数学教育学(第一版)，中国科学技术大学出版社，2012年