2022考研教育学复习要点汇总

　　改造主义教育

　　产生背景：20世纪30年代从实用主义和进步教育中逐渐分化出来，50年代形成一种独立的教育思想 哲学基础：实用主义，进步主义。

　　代表人物：布拉梅尔德

　　主要观点：

　　① 教育应该以“改造社会”为目标;教育要重视培养“社会一致”精神;

　　② 强调行为科学对整个教育工作的指导意义;

　　③ 教学上应该以社会问题为中心;

　　④ 教师应该进行民主劝说的教育。

　　影响和评价：改造主义虽然在教育理论上有一定影响，但因为与美国社会性质不合，在美国教育实践中影响不大。

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