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2010年华中师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）
1、学校教育
2、教育目的
3、讲授法
4、《学记》
5、道尔顿制
6、元认知论
二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）
1、教育的相对独立性。
2、上好一堂课的要求。
3、教师劳动的特点是什么？
4、影响学习动机的因素及其意义。
三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）
1、人的发展的规律性及其教育学意义。
2、朱子读书法及其当代意义。
3、苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述。
4、联系实际论述问题解决能力的培养。
2011华中师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）
1、学校教育制度
2、课程标准
3、智育
4、分组教学
5、陶冶
6、技能
二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）
1、我国教育目的的基本精神
2、上好一堂课的要求
3、教师的基本素养
4、培养班集体的方法
三、论述分析题（共4小题，每小题20分，共80分）
1、人的发展的规律性及其教育学意义
2、陶行知的生活教育理论
3、赞可夫的发展性教学理论
4、联系实际谈谈创造性的培养措施
2012年华中师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）
1、学校教育
2、教育目的
3、分组教学
4、讲授法
5、陶冶
6、技能
二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）
1、上好一堂课的要求
2、培养班集体的方法
3、教师的劳动的特点
4、影响学习动机的因素
三、论述分析题（共4小题，每小题20分，共80分）
1、人的发展的特点及其教育学意义
2、陶行知的生活教育理论
3、赞科夫的发展性教学理论
4、联系实际论述问题解决能力的培养
2013年华中师范大学333教育综合考研真题
一、单选题（每小题2分，共30分）
二、名词解释题（共4小题，每小题5分，共20分）
1、体育
2、形成性评价
3、白板说
4、程序性知识
三、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）
1、教育的文化功能
2、朱子读书法
3、人格发展的一般规律
4、简述教师的教育素质
三、论述分析题（共3小题，每小题20分，共60分）
1、举例说明教学原则启发性原则在教学中的要求
2、陈鹤琴活教育思想体系
3、加纳德的多元智力理论及教育意义
2014年华中师范大学333教育综合考研真题
一、选择题（30分）
二、名词解释题（共4小题，每小题5分，共20分）
1、学校教育
2、教育制度
3、苏格拉底方法
4、元认知
三、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）
1、现代教育的生态功能
2、简述德育途径
3、简述蔡元培的五育并举教育方针
4、简述心理健康的标准
四、论述分析题（共3小题，每小题20分，共60分）
1.直接关系和间接关系的比较
2.卢梭的自然主义教育和当代社会价值
3.接受学习和发现学习的异同
2015年华中师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释题（共5小题，每小题4分，共20分）
1、教育
2、活动课程
3、修养
4、学园
5、心理发展
二、简答题（共5小题，每小题10分，共50分）
1、简述教育的独立性及意义
2、直观性教学原则及要求
3、教师的劳动特点
4、梁启超的教育思想
5、发展学生心理健康教育的途径
三、论述分析题（共4小题，每小题20分，共80分）
1、论述掌握知识与发展智力的联系和区别
2、论述德育过程是在教师引导下的能动的活动过程
3、论述创造性的培养措施
4、论述实验教育学
2016年华中师范大学333教育综合考研真题
一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分）
二、名词解释题（共4小题，每小题5分，共20分）
1、先行组织者
2、讲授法
3、教育目的
4、道尔顿制
三、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）
1、教学的任务
2、培养班集体的方法
3、恽代英的教育思想
4、学习动机的强化理论
四、论述分析题（共3小题，每小题20分，共60分）
1、德育过程是培养学生知情信意行的过程
2、陶行知的“生活教育”理论及价值
3、心智技能的培养方法
2017年华中师范大学333教育综合考研真题
一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分）（暂缺）
二、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分）
1、美育
2、谈话法
3、学在官府
4、发现学习
三、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）
1、现代教育的经济功能
2、启发式教育原则的含义和要求
3、蒙台梭利教学方法
4、品德不良的含义和类型
四、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）
1、联系实际谈谈个人能动性在人的发展中的作用
2、中国书院教育的发展过程及特点
3、人本注意学习理论及现实意义
2018年华中师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）
1.学制
2.产婆术
3.稷下学宫
4.修养
5.五育并举
6.学习策略
二、简答题。（共4小题，每小题10分，共40分）
1.教育政治功能
2.孔子的教师观
3.人文主义教育特征
4.赫尔巴特形式阶段教学
三、论述题。（共4小题，每小题20分，共80分）
1.文化知识育人价值
2.举例教学直观性原则运用
3.黄炎培职业教育思想
4.创造性内涵及培养
2019年华中师范大学333教育综合考研真题
一、选择题10个（回忆版，不全）
二、名词解释6个
1.个体发展(狭义)
2.发展性原则
3.“教育适应自然”
4.《大学》
5.负强化
6.终身教育
三、简答题4个
1、简述教育目的的个人本位论及其简要评价
2、简述文艺复兴时期人文教育的特征影响和贡献
3、简述不同于传统教育的新文化运动时期的教育
4、简述元认知策略的基本类型
四、论述题4个
1、联系教育教学实际，论述育人作用及其实现条件
2、科举制的发展历程，历史影响对当今高考制度改革的启示
3、结合实际，教师素养中的师德
4、社会建构主义的学习理论和教育
2020年华中师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释
1. 教育目的
2. 学校课程
3. 社学
4. 产婆术
5. 现代人文主义教育思潮
6. 有教无类
二、简答题
1. 教育相对独立性的内涵和表现
2. 简述革命根据地和解放区的教育经验
3. 简述赫尔巴特课程理论
4. 如何归因对学生的学习的影响，教师如何引导学生积极归因
三、论述题
1. 请结合教育教学实际，论述德育原则对学生知情意行的影响
2. 请结合教育教学实际，论述启发性原则及其实施要求
3. 我国新文化运动时期的教育思潮选择五个进行论述
4. 论述学习的信息加工处理理论的过程及其教学启示
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