课程与教学的关系：

　　①大教学小课程论，其代表是苏联和我国教育者;

　　②大课程小教学论，在北美比较普遍;事实上两者大同小异，课程和教学是目的和手段的关系;课程与教学既有关联，又是各不相同的两个研究领域;课程强调每个学生及其学习的范围，教学强调教师对学生引导的行为，在一定程度上还可以看作是内容和形式的关系。